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算数・数学ゾンビからの復活で一番大切なこと


脳機能をベースにした学習方法で、お子さんの天才性を引き出す。

学習スタイリストの須藤 真臣です。





ゾンビから復活させたいんですけど・・・



最初の一言がこのようなお電話をいただいてビックリしています。

ブログを読んでの夏期講習へのご相談をいただきありがとうございます。


夏期講習は満員の時間が増えていますが、数名であればまだご参加いただけます。

夏期講習を検討されている方がいらっしゃいましたら、お早めにご相談ください。


お問合せフォームはこちらから

http://my.formman.com/form/pc/JA9Daf66nU62Y7J7/


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■復活へのカギは・・・




算数・数学ゾンビについては、先日書かせていただきました。


子どもを「算数・数学ゾンビ」にしないためにお母さんがすること

http://shingaku.cocolog-nifty.com/blog/2017/07/post-75c8.html


復活への手順を確認したいと思います。


1 ゾンビになっている理由が何かをはっきりさせること

2 サポートするから大丈夫だと、不安を取り除いてあげること

3 適切な学習を手厚いサポートの中で進めること


この3つの手順でゾンビからお子さんを復活させるだけです。



実は、ゾンビから復活させるために、最初の難関が2なんです。


不安を取り除いてあげること


これを成功させないと、お子さんは動きません。



はっきり言います。


失敗しても大丈夫、それでもいいよ!

できるまで、見守っているから・・・


こうお母さんが考えられるかどうかなのです。

そして、それをお子さんにわかるように伝えられるかなのです。

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■「どうしてできないの?」を封印する

わからなくても

間違えても

できなくても



「どうしてできないの?」とか言わないから・・・

安心して、算数・数学を学習できるようにしているよ!


お母さんは、算数・数学ゾンビに戻すようなことは言わない。

そういう言葉を封印して見守るということをお子さんに伝えないといけません。


くり返します。



お子さんが安心して、算数・数学に取り組める状況を作ること。

その状況を作って見守ることをお子さんに伝えること。



この2つがゾンビから復活をスタートさせるときに大切なことです。




✕どうしてできないのかな?

〇どうなっているか一緒に考えよう!



今までとは違って、安心して算数・数学に取り組める環境だとお子さんに伝わらないと意味がない訳です。



できなくても良いから、一緒にはじめてみよう!


そうお母さんが算数・数学の学習に導いてあげて欲しいと思います。



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第1回たまには子どもの夏休みの学習計画について真剣に考えてみよう会議


札幌では、夏休みまで1週間くらいでしょうか。


夏休みの計画を立てているでしょうか?


学校などで計画を立てているというお子さんはほとんどだと思います。

しかし、遊び・イベント・旅行などの計画ばかりになっていませんか?


お子さんの学習の計画はどうなのでしょうか?


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●夏休みの学習計画について考えてみる!


お子さんの学習計画についてですが・・・


毎日○時間学習する!

計算と漢字のワークを○ページする!


このような計画になっていませんか?



これは普段と同じではありませんか?

学校が休みであるとき、夏休みではなくてはできないことではありません。



学習していればOK!



そんな目標に見えてしまいますがどうでしょう?



ある目標に向かって、それを達成するための計画ではありませんか?

現在の、これからの課題を解決するために夏休みは使って欲しいのです。


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●夏休みだから、コツコツやらない。


夏休みの良さは、やはり時間があることです。

大きな時間をかけて、ある課題をクリアすることにチャレンジできるのです。


大きな時間を使えるからこそ、大きな課題をクリアできます。


コツコツ、すきま時間を使って・・・というのは普段は大切です。



しかし、夏休みのお子さんには時間があります。

成績を大きく伸ばすための時間が夏休みだから取れるのです。


夏休みだから、いつもとは違うことをする!

時間のある夏休みにしかできないことをする!


大きな時間を取れる夏休みだから一気にできることをする!

時間を使える夏休みだから、時間がかかることに取り組む!


時間をかけなくてはいけないことに集中して行うのです。




●いつもと同じでは逆転はないんだ。


学校があるときと同じようにやろう!だから失敗するのです。


夏休みだからこそ、できることに取り組むことが必要なのです。

時間をかけなくてはいけない大きな課題に集中して大きく伸ばすのです。


ですから、大胆な学習計画を立てたいのです。


夏休みが終わったときに、ワクワクできるような学習計画を。

親子でこれができたら、本当にすごい!と思えることをやるのです!


コツコツやるのは2学期がはじまってからでも大丈夫!

この夏休みにしかできないことは、2学期にはできないのです。

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●親子で思い切った夏休みの学習計画を!


毎日コツコツ15分の学習を4週間(28日間)すると・・・

15分×28日間で、全部で420分です。


420分は7時間です!


丸一日何かに集中して学習してみる!

2日間で7時間で何かの単元を得意にしてみる!


いつもとは違うことをするのには、勇気と決断が必要ですよね。


お子さん1人でそれを決断するのはとても大変です。


ですから・・・


この夏休みに集中することを

夏休みにしかできないことを


お子さんが伸びるきっかけの決断をお母さんにサポートして欲しいのです。



●お子さんの自信を学習でも作る夏休みをスタートさせよう!



コツコツやる必要はありません。


これをやった!


そう言える学習計画をお子さんと一緒に考えてみませんか?





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進学研究室の夏期講習が初めての人に教えてあげたいちょっとしたこと

こんにちは。


脳機能をベースにした学習方法で、お子さんの天才性を引き出す。

学習スタイリストの須藤 真臣です。


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C・D・Eランクから、上のランクを目指したい。

得点力をつけて、偏差値60以上の学力をつけたい。

本人に合った学習スタイルで成績を伸ばしたい。



このようなご相談の中学生が多いです。


A・Bランクの成績の良いお子さんばかりではありません。

C・D・Eランクのお子さんからが多いのは事実です。


また、H・I・Jランクで公立高校を目指したいというお子さんの相談もあります。


夏期講習でどういうことをやるのか?


進学研究室の受験生、中学3年生で、2学期に成績を伸ばす生徒さんは多いです。

なぜ、偏差値10~20、300点満点の総合得点で50~100点伸びるのか?


成績を伸ばすために夏期講習で何をしているのかをお伝えしたいと思います。

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大きく伸ばすきっかけを作る夏期講習


夏休みは大きくまとまった時間がありますよね。


そのたくさんある時間を上手に使いたい!

そして、大きく成績を伸ばしたい!


そう考えるのは当然だと思います。

でも、思っていることを全部やろうと考えても失敗してしまいます。


学習面で考えると、時間は足りないのです。

やったからすぐに成績につながる訳ではないのはご存知のとおりです。


「2学期が始まるとき」をイメージして夏休みの学習を決める。


場合によってはその先につながる学習をしていくのです。


ですから、今の学習状況・学力を把握することから夏期講習はスタートします。

今の課題・これからの課題になりそうなことを夏期講習で解決するということになります。




ふだんできないことをやるのが夏期講習


成績を大きく伸ばすために、いつもはできないことをします。


じっくりと時間をかけて問題に取り組むこと

多くの問題にチャレンジしてスキルを上げること



いつもの進学研究室の授業時間は75分で行います。

夏期講習の授業は150分でいつもの2倍の時間行います。


2倍の時間!


と聞くと、驚く方もいると思います。

150分も大丈夫?と疑問に感じる方もいると思います。


うちの子は150分も無理かも・・・

と不安に感じるお母さんもいるかもしれません。


時間が足りない!


そう感じるお子さんが実は多いのです。

なぜかというと、一人一人に合わせてやることを変えているから。


ふだんできないことを楽しむのが夏期講習なのです。



成績を伸ばすためにどうするのかを考えてもらうのが夏期講習なのです。

それを試しながら、自分の学習のスタイルを作っていくのが夏期講習なのです。




基礎力を充実させて2学期からの

得点力UPにつなげる


今の学習状況を知って、学習目標・計画を立てる。

時間があるからこそ学習スタイルを見直していく。


この2つにプラスして・・・


基本の徹底的な反復練習!


偏差値60の壁を超えられないというお子さんには基礎力が欠けています。

学テ・道コンなどで210点前後という場合には基礎力を磨き上げることをします。


基礎力を磨き上げることによって、短時間で大量の問題演習を可能にします。


夏期講習だけで考えれば、少し難しめの問題演習を行うのは良いかもしれません。


しかし、基礎力を上げることで確実にできることが増えます。

それが少し長い視点で考える場合、お子さんの自信にもつながっていくのです。


夏期講習の詳細について


進学研究室の夏期講習は1日2回150分(1回75分×2)で行います。


授業の時間

09:30~12:00

13:00~15:30

15:40~18:10



★ 4回(合計300分) 12000円

2日間 学習法などをチェックしたい子向け

★12回(合計900分) 32000円

6日間 中学生で1学期までの復習を徹底したい子向け

★28回(合計2100分)68000円

14日間 苦手科目をなんとかしたい子・受験生向け


夏期講習は残り席わずかです。

お早めに、下記のメールフォームからご相談をお願いします。

進学研究室への相談・問合フォーム

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夏期講習で一気に成績を伸ばしたいなら目標を変えろ!

夏休み目前です。
ご相談のお電話をかなりいただいております。

ありがとうございます。

最近のご相談で多いのは・・・

大手の学習塾に通っているけど
進学研究室で学習方法を学びたい!

というご相談です。

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お子さんの学習の目標を
把握していないお母さんはかなり多いです。

親子で違う方向を向いている場合も多いので、
ぜひこの夏期講習で何をやるのかを話していただきたいと思います。

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ご相談にきていたただいたお子さんに
目標を質問するのですが、
「がんばる!」という感じのことを言う
お子さんはとても多いのです。

わかりやすい目標でなければ、
やはり結果は出しにくいです。

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夏期講習でがんばって、
内申ランク・点数を伸ばして、
志望校を上げていきたいという
お子さんであれば、
ぜひこの2つを入れた目標を立てて欲しいのです。

目標が具体的になれば、
やるべきことが具体的になってきます。

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どう変わったのか?
何が変わったのか?

夏休みが終わった時に
変化がわかるような目標を立ててください。

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進学研究室の夏期講習は
お席の方がわずかになっております。

夏期講習で席が空いている
授業時間は上のようになっています。


進学研究室の夏期講習は・・・

75分×12回(6日間)で35000円
75分×24回(12日間)で55000円 になっています。

12日間をご希望される場合はお急ぎください。

夏期講習はこちらのフォームからご相談いただくか、
011-596-9071までお電話をお願いします。
(電話は転送になります。受付時間11:00~20:00)

志望校を上げるために夏期講習で何をやるのか?

三者面談がはじまった中学校も札幌市内はあると思います。
受験生はもう夏休みの過ごし方は決まっているかと思います。

進学研究室にも夏期講習のご相談をいただいております。
残りの席がわずかになってきていますので、ご検討中でしたらお早めにご相談ください。

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上のレベルの学校を目指していくことが
進学研究室の夏期講習のテーマの1つです。

ですから、お子さんの学力を伸ばすための土台、
つまり、学習のスキームを作っていくことが課題になります。

スキームとは難しい言葉かもしれませんが、
プラン+システムというイメージです。

点数を伸ばすための計画のパターンを
作ると思っていただいても良いかもしれません。

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ある分野を学習するときに、
最初は写真の左のように
たくさんのことをしなくてはいけないかもしれません。

その内容を整理したり、
自然とできるように組み替えたりすることで
写真の右側のように手数を減らして
お子さんにあった型を作っていくようなイメージです。

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お子さんがもともと持っている良さを
活用していくことで効率が良くなっていきます。

学習の効率が良くなるので、
非常に受験までの戦略が立てやすくなります。

短期間で大きく成績を伸ばすための土台作りになります。

1学期の成績が思うように取れなくて、
2学期で大きく点数を伸ばしたいというお子さんは
ぜひご相談をしてみてください。

毎年のように、北海道学力コンクールで
偏差値10以上伸ばすお子さんがいます。

ぜひ、その土台作りに夏期講習にご参加ください。

進学研究室の夏期講習は・・・

75分×12回で35000円
75分×24回で55000円 になっています。

こちらのフォームから夏期講習についてお問合せください。

2学期が始まる直前だから、ボーダーラインを超えることを目標にする!

夏のこの時期ならではのボーダーラインの見方をして欲して、
志望校合格にいち早く動き出してください。

動き出すために、ボーダーラインとの差をはっきりさせてください。

どうしたら、ボーダーラインを超えることができるのかをプロと相談することで、2学期の学習の方向を決めましょう。

夏休みにやってきたことを確認して、2学期からの本格的な受験の準備を進めることは大切です。
塾の先生と相談しておくと効率が良く、結果を出すことが近づくと思います。

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ボーダーラインはどのように決まるのでしょうか?

前年の入試の結果で決まっています。
つまり、前年の3月の入試で合格した人の実力を表していると思って良いのです。

今、ボーダーラインを越えている必要はありません。
入試当日までにボーダーラインを超える実力をつければ大丈夫です。

ボーダーラインを目標として考えることで、2学期にやるべきことが浮かんできます。
2学期に何をするのかを時間をかけて、精査するのが大切です。

自分の点数と、ボーダーラインの点数との差をどのように埋めるのか? とても重要なテーマになります。

少しでも上をねらう北海道の高校受験生ならどのボーダーラインを使うべきか?

ボーダーラインを越えた!
ボーダーラインに足りない!

そういう声をよく聞きます。

しかし、夏休みのこの時期にボーダーラインを使うなら、もっと積極的に使ってみた方が良いのではないでしょうか。

3月の入試で志望校に合格するためのヒントになることがボーダーラインからわかることがあるのではないでしょうか?

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まず、大切なことですが、北海道の公立高校のボーダーラインの情報をきちんとしたものを集めます。

道新受験情報
多くの方が手に入れやすいのが、普通の本屋さんで手に入ります。
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Milestone
北海道学力コンクール事務局が発行しています。
学習塾の多くがこちらを活用していると思います。
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具体的な数字も出ているので、
Milestoneをぜひ手に入れて欲しいと思います。


通っている学習塾のものでもかまわないので、
まずは信頼できる情報を集めて欲しいと思います。


2015.8.11追記

ボーダーラインの中に入っているから

絶対に合格する!ということではないのです。

ボーダーラインの中でも残念な思いをする人がいる。
ボーダーラインの外でもうれしい結果になる人がいる。


そういったこともわかる資料を志望校を選ぶときに
見ておく方が良いのではないかと思うのです。

ボーダーラインの外から合格している人がいるから、
「合格できるチャンスがある!」というのも短絡的ではあります。
しかし、相当ながんばりで合格する場合があるのも事実です。

Milestoneは一般書店では手に入りません。
通っている学習塾や北海道学力コンクール事務局にご相談ください。

夏休みをムダにしないために東西南北を目指す中学生にはして欲しいこと

この夏休みの学習は予定通りに進んでいますか?

夏期講習であなたの目標を達成できそうですか?

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そろそろ夏休みの折り返し地点です。
受験生にとっては大切な夏休みです。
夏休みの学習で差が付くのは事実です。

夏休みの学習を振り返ってみませんか?

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夏休みの学習には大きな目的が2つあるのではないでしょうか。

2学期への予習・復習を含めた準備

志望校合格のためのラーニング・リテラシー作り

この2つが進んでいるのかどうかはチェックしなくてはいけません。

ここで気を付けて欲しいのは、単純にテキストなどの問題ができているかどうかだけではありません。
より上のレベルに学力を伸ばすという視点でこの2つができているかどうかです。

そして、最後にもう1つチェックすることがあります。

学習環境です。

夏休みの学習目標を理解して進めているのかどうか
テキストなどの学習内容が本人のレベルと合っているかどうか
今の学習塾を続けることで、志望校合格が見えるのかどうか

こういったことも大切です。
また、夏休みの生活のリズムができているかどうかなども環境としてチェックします。

夏休みをムダにしないためにも、一度チェックすることをお勧めします。

夏期講習の最初に中3生に知って欲しいこと

夏期講習は本格化してきました。

この夏の宿題を進学研究室の生徒さん全員が終わったのでほっとしています。

25日~31日までを夏期講習の前半と位置付けて中3をはじめとする受験生にがんばってもらっています。

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進学研究室の中3はこの前半で、道コンの過去問を3年分行います。

多くの学習塾では、後半で夏期講習の成長を確認するために模試を活用すると思います。

生徒さんの中3の多くは入試について、求められているレベルを知らないのです。
確かに、進学研究室では毎年のように偏差値を10以上伸ばす受験生が何人もいます。
志望校のレベルを2~3段階も上に変更する生徒さんも少なくはありません。

それを求めて進学研究室に通ってくれている生徒さんもいます。
でも、それは簡単なことではないのです。

「甘い考え」の中3が私から見ると多いのです。

ですから、今の学力状況と入試で求められる力の差をはっきりと知ってもらいたいのです。

最初に道コンの過去問を3年分しっかりと解いてもらい知って欲しいのです。
得意教科・不得意教科もわかっていない中3では困るのです。

詳細に自分の今の学力を知ってもらうことが受験の1歩目だと思うのです。


テキストはかなり多いのは確実に力をつけるため

夏期講習のテキスト選びにはかなり時間をかけました。

できるだけ良い問題を解いて欲しい。
たくさんの問題を経験して欲しい。

中学3年生のテキストは量が多いのですが・・・

志望校を上げたい!
東西南北を目指す!

というお子さんには満足してもらえると思います。

北海道学力コンクールの過去問を3年分
通年で使う1・2年の復習用テキスト
夏期講習用のチェックテスト
eトレの復習プリント

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かなりの量になります。

しかし、量をこなすことで、
自分の学習も磨き上げて欲しいのです。

夏期講習用のテキストを3~4セット分をやりきって、
はじめて見える世界があると思っています。

せっかく勉強をしてもらうのですから、
この夏で大きく生徒さんには成長して欲しいのです。