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テストをゴミにするのか?宝物にするのか?

札幌の中学1・2年の学年末テストの結果が
返却されてきているのではないでしょうか。
自分の生徒さんの結果は良かったみたいで、ホッとしています。

重要なのは、テストの見直しをどのようにしているのかです。

できていない問題だけではなく、(できている問題も含めて)
テストの見直しをしているかどうかは、非常に大切なことです。

答えが出れば良いというものではありません。


テストまでの準備はどうだったのか?
テスト中にどんなことを感じたのか?
テストが戻ってきて違ったこと何なのか?

良かったこと・悪かったことをはっきりさせてから、
次のテストにどのように、何を改善して活かしていくかなのです。

当たり前に感じることかもしれませんが、それができているお子さんは少ないのです。

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